Verfassungsviertelstunde

Ein Kunstprojekt der 8. Klassen zur Verfassungsviertelstunde

Im Rahmen der Verfassungsviertelstunde haben sich die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen im Kunstunterricht mit Inhalten der ersten 19 Artikel des Grundgesetzes auseinandergesetzt. In Kleingruppen erarbeiteten sie Mindmaps mit eigenen Assoziationen zu den jeweiligen Artikeln. Sie fanden auf diese Weise einen persönlichen Zugang zu dem jeweils ausgewählten Artikel des Grundgesetzes.

In Auseinandersetzung mit der künstlerischen Arbeitsweise des Künstlers Marc Jung, sprayten die Schülerinnen und Schüler Plakate, die auf einer Demonstration für Grundrechte eingesetzt werden können. 

Katharina Podehl und Ruta Dressler